佛子镇社工站｜“护童成长”社工倾力支持，“亲子”共同成长
儿童是祖国的花朵、民族的希望，他们天真活泼、诚实单纯、好动、好学。他们就像春天长出的新芽，需要小家和祖国对他们精心地呵护和教养，方能长成一棵茂盛的大树。如果儿童是含苞欲放的花朵，则家长的陪伴就是那必不可少的一缕温暖的阳光。 2021年3月15日、19日、20日、21日，在联合国儿童基金会、中国儿童福利和收养中心、灵山县民政局、灵山县新阳社会工作服务中心、佛子镇人民政府的大力支持和指导下，佛子镇社会工作服务站的驻站社工联合大坡村委会、大坡小学，在佛子镇大坡村委开展8个类型的儿童体育游戏系列活动、6个主题的家长亲职教育课堂。此系列活动共招募10-12岁的儿童26名，其中留守儿童11人，家长或监护人24名。儿童在参与团队精神“过城跑”游戏儿童在参与合作意识类“两人三足”游戏
儿童参与运动益智类“大小圈赛跑”游戏
儿童参与良好习惯类“红灯停、绿灯行”游戏
儿童体育游戏由团队精神、合作意识、运动益智、良好习惯、角色转换、助人为乐、挫折教育、体验成功等8个类型构成，以“体育+游戏”贯穿整个系列。每场活动由热身、主体、放松活动三个部分组成。此系列活动为儿童搭建了朋辈交流互动平台，体验了每一种游戏带来的乐趣和启发，培养了儿童助人为乐、团结友爱、勇于创新、敢于冒险、换位思考等品质和精神。 在儿童体育游戏活动中，孩子们发生了很多微妙的改变，女孩子与男孩子之间的“距离感”的变化，从陌生到熟悉，从不敢肩并肩，到手牵手参与游戏；从第一次参加活动时的“担忧、不安、不情愿”，变成最后的“兴奋、主动、不舍” ；从开始的被动参加，到踊跃举手抢“参与权”、提游戏要求；从一开始的懒散、冷漠，到后来看到社工的到来，主动凑过来帮社工拿物资、游戏道具，主动帮社工摆放和收拾道具。看到孩子们的变化和成长，看到他们团结、互助、乐于助人，社工感到非常欣慰。
儿童在参与角色转换类“猫和老鼠”游戏
儿童在参与助人为乐类“盲人指路”游戏
儿童在参与挫折教育类“自我选择”游戏
儿童在参与体验成功类“击瓶出圈”游戏
儿童正在参与助人为乐类“捕鱼者”游戏
儿童积极地抢着帮忙收拾道具
家长的亲职教育课堂分儿童发展、亲子沟通技巧、与孩子建立情感联结、如何应对压力、亲子沟通、制定规矩6个主题。课堂主要通过社工讲解PPT、提问互动、游戏互动、情景演练、观看视频、家长讨论分享等形式进行。社工为了让家长能理解课程的内容，用普通话、村话来回自由切换，提高了家长对课程的兴趣和理解。在如何应对压力主题课程中，一位43岁的刘老师说：“每个人都有自己的压力，但是如果把这个压力无缘无故发泄在孩子身上，对孩子就是不公平，因为孩子不应该成为我们发泄气愤的对象”。是的，家长是孩子的第一任老师，什么样的家庭，运用什么样的教育方法，造就什么样的孩子。课程中，社工倡导家长们多用正向的沟通技巧，以坚定、温和的态度与孩子沟通，以身作则，以生命影响生命，以积极的态度影响、促进孩子健康、快乐成长。
家长通过“毛线球的传递”相互认识
社工指导家长填写“前测”试卷
家长之间在参与”扳拳头“的热身游戏
家长们踊跃地举手回答问题
家长正在参与“信任背摔”的游戏互动
家长在家庭系统图上帖相应的人物、资源
家长上台扮演“好孩子“和”坏孩子”，并分享心情
此系列活动，共服务监护人129人次、儿童192人次。通过亲职教育课堂，家长们懂得了孩子是一个独立的人，他属于社会、属于自己，而家长能带给他们的是爱，却不是家长自己的想法。此系列课程和活动，给到了家长更多的儿童观和育儿方法，引导家长倾听孩子的心声、尊重孩子、平等地对待孩子；给到了孩子们成长、发展的空间，展示童真、游戏、发挥想象力的机会。社工的倾力支持，促进“亲子”共同成长，虽不易，但值得。社工与儿童们的大合照
社工与家长的大合照
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