第七批拔尖人才优秀青年科技人才风采]访灵山县新星小学优秀教师谢英
【第七批拔尖人才优秀青年科技人才风采】掬取天池一瓢水，洒向人间育新苗——访灵山县新星小学优秀教师谢英 “永远有一颗爱学生的心，爱每一个学生，让学生在爱中学会爱。”这是灵山县新星小学教师谢英常说的一句话。执手教鞭，十七年光阴早已一晃而过，而谢英仍始终站在七尺讲台前，辛勤耕耘在教书育人这片土地上，用爱心、耐心，更用慧心，诠释着一个人民教师的坚守与酸甜。
十七年来，谢英以做一名让家长们放心的教师，让孩子们不留遗憾的教师为不懈追求的目标，拼搏进取，爱岗敬业，心倾职守，她坚信着这么一句话——只有不懈追求，才能铸造多彩青春。随着市级、区级甚至是国家级的一项项“优秀”“先进”奖向她送来，谢英完成了从一个小姑娘成为一名名师的完美蜕变。
因材施教 育得新苗长枝桠
“让她来我们班吧，我觉得这个孩子蛮可爱的，应该也会很聪明。”吴宏骏，一个从浦北县转学过来的男孩，语数双科成绩都只有二十来分，面对这样一个学生，不少老师都瞪大了眼睛，生怕接手她，谢英却主动揽下了。
由于学习基础差，吴宏骏总是非常自卑，不敢在同学面前发言，为了提高她的学习信心，谢英经常在课堂上有意识地让她回答一些简单的问题，并及时表扬她，使她逐渐获得成功的体验。为进一步，她还经常主动与吴宏骏的家长联系，向家长汇报孩子在学校的情况，了解孩子在家中的表现，交流看法。慢慢地，在课堂上，吴宏骏越来越积极举手回答，不再躲闪，有什么事情都会先找谢英，还经常从家里带东西给谢英吃，一个小桔子、一颗糖，甚至是还带着热气的红薯，“我喜欢上谢老师的课，我想把我喜欢的东西也分给她。”
一个学期下来，吴宏骏进步明显，语数双科成绩都达到了优秀，她的妈妈更是高兴地打电话给谢英，直夸转学来新星小学是来对了，能进入她的班级更是对的，“孩子成长这么快，我们想也没想到啊。”
吴宏骏的改变是谢英成功教学的一个缩影，在她所教的千百学生中，她总是能根据孩子的特点因材施教，每接手一个新班，她都会先树立孩子的自信心，敲开学生心扉，与学生结为知心朋友，让学生喜欢上自己，为教育教学创造基础，如她所言：亲其师才能信其道。
创新教学，不须扬鞭自奋蹄。
“科研是第一生产力，教师应该且行且总结，深研究。”说起教学中的科研与创新，谢英干脆利落地给了我们回答，“搞教育工作就应该不断地去改革、创新，努力寻求一种跟上时代、适合自己、学生欢迎的教学模式。”
她是怎么说的也是这么做的，面对死板、机械、固步尘封的传统的数学教学模式，谢英决心有突破，有创新，自创了一套“趣、实、活、新”的教学方法，让学生在快乐中学到知识。在第十届“联想杯”全区中小学信息技术与学科教学整合观摩展示活动周，她执教的《奇妙的图形密铺》获现场课三等奖；《认识小数》获钦州市数学课堂教学大赛二等奖。
“一花独秀不是春”，作为一名自治区级骨干教师，她还引导和带动学校广大青年教师，共同研究课题《小学教学课堂“问题情境”创设策略的研究》，形成了近300页的专著，实验阶段的课例研究报告还获得了区级一等奖，研究形成的20多篇论就有6篇获得国家级奖励。看着年轻的老师在她的引导下一个个成长起来，谢英也默默地享受着“百花齐放春满园”的快乐。
苦心管理，衣带渐宽终不悔。
“你哄哄她睡吧，学校里面还有事情，我得去加班，晚点才能回来。”含着泪水，谢英心一狠把正在发烧的儿子交给了他奶奶，便匆匆忙忙赶回学校办公室，准备自治区教育常规管理工作的迎检材料。
“其实这样的情况我们已经习惯了，她是出了名的工作狂，我们经常和她开玩笑，说工作比我们父子还重要。”谢英的母亲无奈地对我们说，不过，谢英的一家人都很支持她的工作，只是看着她经常加班加点，整个人都消瘦了，更担心她的身体健康。
除了担任数学老师、班主任的工作外，谢英还是学校的副校长，心系学校发展的她，提出了一系列创新管理措施，更首推独具特色的“争星”文明班评比活动，通过开展“环保星”“纪律星”“文明星”“活动星”“闪亮星”等各种评比，促使学生德智体全面发展，使得学校德育工作上了一个新台阶，连续两年被评为钦州市德育先进单位。根据各个节日的主题，谢英确定活动的内容，做到少先队活动“每学期一个中心，每月一个重点，每周一个主题”，真正做到以活动为引擎，促进儿童争四好。（李铨晶）谢英认真备课谢英在指导学生学习
来源：灵山政府网
页:
[1]