[园丁风采]蒙兴品：用挚爱诠释青春和生命的价值
[园丁风采]蒙兴品：用挚爱诠释青春和生命的价值9月３日下午，丰塘镇寄宿制学校。女生宿舍。一位名叫陈丽娟的学生，泪横涕零地说：“我爸爸妈妈在广东打工，家里只有奶奶和我在一起，从乡下来这寄宿制学校，我突然好想奶奶，但学校门卫不给我回去，是蒙兴品主任亲自陪我回去，我好感谢蒙主任。”陈丽娟一抽一噎的哭，让宿舍里的其他女生无不动容，十几个女生也跟着流泪，哭成了一片。
蒙兴品，女， 1974年生，本科学历，小学一级教师。1994以来，一直工作在边远山区教育教学第一线。20多年的教育生涯，她凭着对学生父母般的挚爱和责任担当，诠释着一名教师的青春和生命的价值。 迎难而上挑重担 2008年8月，丰塘镇正紧锣密鼓地筹备成立寄宿制小学。寄宿制小学的生源是全镇的12至13岁的学生，即是六年级学生，这个时段的孩子，是人成长叛逆高峰期。时代发展诸多不利因素致使学生难管，已经是一个普遍现象，而集中制班级人数多，管理工作繁琐、上班时间长已让老师够累的了，再加一个叛逆期来“雪上加霜”，因此太多的老师不愿意到寄宿制小学任教。当时在丰塘镇中心小学任教的蒙兴品，却自动申请去寄宿制学校任教。 蒙兴品没有太多的理由，她认为，当老师，就是一种挚爱的责任担当，并不是害怕。据中心校校长谢善森回忆说：“蒙兴品老师从来不怕苦不怕累，是一个很优秀的老师，说实在的我不想放人，但她的精神让我感动，我就同意了她的申请。” 把自己种到学生心中 近年来，留守儿童日益增多，寄宿制小学每年都有400多名留守儿童，占全校学生70%以上。陆先锋同学是学校留守儿童中一员，家中比较困难，是个孤儿，性格孤僻，他极少说话。蒙兴品每天在学习、生活上对他关怀备至。使他课堂上积极发言，积极参加集体活动，学习成绩不断地提高。还当上了男生宿舍舍长的他，管理宿舍多次获得文明宿舍的奖励。
“我是2013届六（4）班谢春兰，夜里常犯头痛、肚子痛，我爸妈只顾工作，很少管我，我总认为他们不爱我，我曾想过退学。蒙主任不知多少次半夜送我去卫生院看医生，蒙主任经常耐心开导我要多一点理解爸妈的艰难，鼓励我用信心与毅力克服种种困难。我现在不再怪爸爸妈妈了，我也经常参加学校举行的各项兴趣活动。”现已上初中谢春兰说。多年来，蒙主任给学生的悉心关怀和帮助太多了，在她的心中，没有真正的“坏孩子”、“差学生”，她认为，如何激活一个孩子的心灵让他们学会做人才是最重要的。
据董永村苏德远五嫂说:“蒙兴品主任很有责任心，不但抽空来家访，也时不时地给我们打电话汇报孩子在校里的情况。”本校教师吴鲜丽说：“蒙主任特别关心基础差的学生，经常在课余时间辅导他们，跟他们谈心。” 爱岗敬业硕果累累
蒙兴品在业务上大胆创新，在科研上勇于实践，积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真组织教师学习先进教学方法和教学经验，积极进行教研教改，并不断创新教学手法吸引学生学习；使教师的教学行为和学生学习方式发生很大的变化。例如从尊重学生中转化学生，把消极因素转化为积极因素，就是其中的一个创新与实践。六（4）班陆睿和韦雯惠，父母外出打工，和爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，代沟的不协调，让她们在校读书经常闷闷不乐，穿衣打扮也不行，见人不打招呼，性格十分内向，学习成绩总不理想，即使和别人说话也表达不清楚，更不能在课堂上积极回答老师提出的问题。在2013年秋季学期，在结对子安排上，蒙主任成为了她们的代理家长。蒙主任摸清她俩情况后，第二天便到她们的家里家访，抽时间到宿舍和她们聊天，几次过后，和她们便成为了无话不说的好朋友。她们如今一改以前的面貌，简直是换了一个人似的，学习成绩突飞猛进。
蒙兴品，就是以一个教师的爱去宽容、理解、尊重和照顾每一个孩子，以孜孜不倦的授业精神来教育好孩子，她，5年担任班主任工作，6年担任中心小学少先队大队辅导员，4年担任寄宿制小学政教主任，如今担任教导主任已2年。共获得镇级奖励35次，获县级30次、市级奖励19次。（蒙国平 黄中灿）
蒙兴品在课堂上与学生互动蒙兴品了解学生情况
来源：灵山政府网
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