本帖最后由 灵山一幼 于 2020-3-6 10:13 编辑
激励老师的专业成长一直是灵山县第一幼儿园师资队伍建设的“重头戏”。在当前这个特殊的时期,灵山县第一幼儿园积极响应“停课不停学”号召,于2020年3月2日至4日与亿童幼师网校共同携手,开展教师网络培训。培训分为直播培训和观看优秀集锦课程两大部分,全园57位老师都参加了培训,培训结束后共上交285份培训笔记,57份学习心得,57份相关专业知识答卷,全园累计学习时间741小时。 一、 学习很快乐 因为疫情蛰伏了一个冬天,活泼的幼儿园老师早已蠢蠢欲动。从下载APP到打卡签到,再到进入直播教室,大家从茫然到熟悉,从拘谨到熟练。相互调侃为国家积攒下的懒劲,聊一聊班上小朋友困在家的无奈,仿佛又回到幼儿园上班的快乐时光。主讲老师引导大家开展轻松活泼的小游戏,分享优秀案例,大家共同探讨、分享区域活动中小故事,由个案引申到共性,由共性提升至理念,在欢声笑语中不知不觉提升了的专业理念。
二、 学习很积极 虽然大部分老师都没有参加过直播课程学习,但是老师们学习的热情依然高涨。积极抢答问题,比比谁的眼力快,捉到的“虫子”多,晒一晒工整的笔记,炫一炫自己的设计构思。直播课程一下缩短了老师们的距离,大家似乎又回到以往的教研活动中,疑惑寻找着共鸣,思维碰撞出火花。 三、 学习收获多 经过三天的学习,老师们重新梳理了室内外区域活动设置以及管理的困惑,掌握好如何创造有准备的环境支持孩子们的探索,如何开展幼儿观察记录,以及逐步从专业角度出发分析幼儿行为,再次深深感悟到区域活动对幼儿学习品质四大维度培养的深刻影响。自主性与积极性、目的性和计划性、社会交往能力、创造性这些重要的学习品质就是孩子们今后学习的奠基石,也只有在区域活动中孩子们才能真正实现幼儿园教育“以游戏为主的学习方式”。 通过这次专业培训,老师们既收获了专业能量又激励了工作热情,大言稀声大爱无形,灵山县第一幼儿园的老师们用专业构建儿童的乐园,追源溯本,回归教育真谛。
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