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为了让学生更全面地去接触科技、了解科技,激发对科技的热情,倡导学生主动进行研究性学习,主动探索研究身边的科学问题,培养科学态度,弘扬科学精神,提高全体学生的科学素养,发掘学生的原始创新意识,启迪学生的科学智慧,引领学生探索科学的奥秘。2016年10月,灵山县新星小学校按照自治区、钦州市、灵山县科协关于开展2016年青少科技创新活动的文件精神,围绕“启迪科学智慧 成就科学梦想”的主题,举行了第四届科学节活动。活动历时一个月,全校共开展了读一本科普书,看一场科普电影,听一个科学家的故事,做一个科技小制作、画一幅科幻画,组织一次全校性的科学小实验活动。 为了丰富学生的科普知识,学校还在科学节期间为学生购买了价值5000元的科普书籍,存放在图书阅览室,供各班利用课外阅读课组织阅读,并组织了科技辅导员工作培训。从国庆假期开始,整个月,根据方案的要求,各班主任以及科学课教师,综合实践班指导教师,积极利用科学课、综合实践课指导学生开展活动,利用白板设备在科学课上观看了科普电影,听十个科学家小时候的的故事,指导学生画科幻画的要素和技巧,了解科技小制作的要求、原理等。各班还根据学校的方案,指导学生课内课外开展有趣的科学实验,学校精心选择了100个学生喜爱的科学小实验,由班主任指导学生选择开展科学小实验。 2016年10月28日上午,学校专门组织了一次“小实验 大学问”全校性的科学小实验活动,活动以学生动手参与为主,在简短的颁奖仪式之后,以班为单位回教室开展了全校性的科学实验活动,要求人人动手,人人参与。实验内容及组织形式由班级自定,有的班级采取先示范,后实验,挑选部分积极分子,为学生做实验示范,并讲解原理,让学生懂得实验的奥妙;有的班级采取分组实验的方式,由小组决定实验内容,并组织进行实验。实验内容有辨别生熟鸡蛋、带电的气球、体验纸的摩擦力之大的“魔书”,感受水的张力的“水山”“水上漂”,体会大气压强的“水不往低处流”,还有体验特殊食材魔力的“自制汽水”、用洋葱来“巧写密信”,利用光学原理制造彩虹,在“千呼万唤始出来”中感受盐水的浮力,烧不坏的手帕等等,整个实验现场,热闹非凡,不管实验成功与失败,学生都兴致勃勃,在浓浓的科学氛围中,他们亲身体验到了科学的魅力,很多学生实验结束还余兴未了,表示课后还要继续其他实验。 本届科学节中,154件科技创新项目作品、162幅科幻画获得了学校的奖励,还评出了16个科普活动先进班级,16位优秀科技活动辅导员。十个科技创新项目项目、20幅科幻画获得上送参加县级的评比活动。 在科学节结束后,学校把孩子们在科学节的优秀科技小制作、优秀科幻画做成精美的科学展板,供同学们欣赏,还分别表彰了荣获优秀组织的班级、优秀科技辅导员、优秀科技小制作作品、科幻画作品,激励学生走进科学世界,探究科学奥秘。同学们纷纷表示,这次科学节活动“很好玩”“很有意思”“增长了很多科学知识”,有理由相信,科学节的活动虽然暂时落幕,但是科学探究活动不会结束,科学节的影响已经深入每一个新星小学学生的心里。
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